A finalidade deste trabalho é mostrar brevemente a relação entre a Física e seu ensino com o estudo do meio ambiente, conforme diretrizes atuais no Brasil e no mundo, mostrando a importância da cultura ambiental para o homem. O Meio Ambiente pode ser uma excelente proposta para tema transversal no Ensino Fundamental (antigo 1º grau) e Ensino Médio (antigo 2º grau), além de disciplina curricular. A Educação mundial necessita incluir a compreensão da natureza, dos meios de preservação da fauna e da flora, em especial o Brasil, rico nestes aspectos. Também a importância da água, por ser vital ao surgimento e manutenção da vida assim como pela abundância com que se apresenta na natureza. Após cada seção vamos fazer uma simples proposta de harmonização, para ilustrar a relação homem-natureza, buscando reforçar interiormente naqueles que a realizarem a convicção de que o Deus de nosso coração é único e o Criador de tudo o que nos cerca. Após alguns minutos retorne sempre ao estado natural de vigília. O meio ambiente: uma proposta mística A compreensão da importância do meio ambiente para o homem é fundamental desde a mais tenra idade. Temos que ter em mente que uma das missões do Rosacruz é preservar seu planeta da mesma maneira que preserva, da forma mais íntegra possível, seu ser físico e espiritual. Em seus estudos internos a AMORC mostra como o estudante de misticismo deve conhecer importantes aspectos básicos da Física, em relação direta com a compreensão dos princípios místicos por ela desenvolvidos ao longo dos anos. O estudo do meio ambiente abrange não somente as Ciências Biológicas, mas é importante a relação com a Física na Hidrostática1 e nos fenômenos térmicos, como os aqui descritos. Em vários países do mundo dedicam-se dias do ano civil para o meio ambiente e para a conscientização do papel que a água desempenha na preservação da espécie humana. O verdadeiro Rosacruz deve participar dessa conscientização, pois é algo que aflige e atinge a todos. Devemos ter a consciência plena do papel que desempenhamos em cada encarnação, e do que vamos deixar para os nossos descendentes. A Terra comunga em energia e consciência com aqueles a quem abriga e, sendo conhecedores do plano físico e também do plano espiritual, temos o dever de divulgar a preservação ambiental. Muitas escolas públicas já incluem em sua grade curricular a disciplina “Meio Ambiente”, e as escolas particulares propõem assuntos transversais que veiculam a natureza como tema. Aliás, o meio ambiente é um tema interdisciplinar e/ou transversal com qualquer disciplina do Ensino Médio ou Fundamental. As escolas podem e devem propor projetos que veiculem como título e conscientização a água e o meio ambiente. Individualmente podemos nos harmonizar constantemente com tudo o que nos cerca. Harmonização: basta olhar para uma paisagem, respirar profundo, sentir diretamente na pele ou mesmo no paladar as forças da natureza, ouvir uma melodia como o cantar dos pássaros ou o ruído da água doce ou salgada. Assim fica claro como os cinco sentidos podem interagir com o meio que nos cerca. Buscar uma harmonização de todos os sentidos com um lugar da natureza. O ciclo hidrológico Vamos mostrar a questão da água. Na atmosfera, o vapor d’água não possui odor ou cor, e se mistura livremente com os outros gases da atmosfera terrestre, em percentuais bem menores por causa das correntes de convecção geradas pelo aquecimento desigual da terra e da água. Alta tensão de superfície, coesão molecular, forças de adesão a outras superfícies, são algumas das características físicas que fazem da água um elemento tão importante na biosfera da Terra. Mas, o que é biosfera? É a porção da Terra na qual toda forma de vida conhecida existe. Esta ocupa ou distribui-se em uma fina camada de ar (atmosfera), água (hidrosfera) e terra (litosfera). Temos a água nos seguintes estados, na natureza: Estado sólido (gelo): onde as moléculas estão arrumadas como cristais de gelo, muito próximas, procurando evitar a mudança de forma. Água líquida: as forças atrativas entre as moléculas diminuem e estas começam a se mover, tomando então a forma do seu recipiente. Vapor d’água ou gasoso: as moléculas da água movem-se muito rapidamente e não estão conjuntamente ligadas, aumentando o espaçamento entre elas. Harmonização: Quando estiver próximo a uma grande massa de água pense em ser uno com ela. A água possui efeito calmante e purificador. Imagine-se, de olhos fechados, como parte do local. Energia térmica As mudanças de fase, como descritas acima, só são possíveis quando há variação de temperatura ou fluxo de calor entre dois ou mais sistemas. Exemplo: em um copo de água com gelo a 0° C, a temperatura permanece constante até que todo o gelo seja fundido. Mas para onde foi o calor? A energia foi usada para desfazer a estrutura cristalina interna dos cubos de gelo e provocar a fusão. Pelo fato desta energia térmica não estar associada à mudança de temperatura, mas de estado da matéria, geralmente é chamada calor latente (oculto), ou seja: – Quando a energia é absorvida, a mudança de fase ocorre assim: sólido ® líquido ® gasoso (vapor). – Quando a energia é liberada, ocorre assim: gasoso (vapor) ® líquido ® sólido. Como modelo didático segue o diagrama de fases na página seguinte. Ele descreve as mudanças de fase da água, elemento básico na vida em nosso planeta e no universo, assim como a troca de calor associada ao processo de absorção e liberação de energia. A água circula eternamente através da atmosfera, oceanos, terra e na vida do planeta, assumindo cada estado físico descrito acima. Os processos que envolvem uma mudança de estado requerem que o calor seja absorvido ou liberado. A energia de calor envolvido pode ser medida em calorias2. Harmonização: Visualize o seu ser em um processo de transformação interior. Assim como os elementos da natureza se transformam como a água, por exemplo, nossa consciência ganha maior elevação mística ao se transformar, passando de elementos menos sutis para elementos que atingem cada vez maiores alturas. Veja seu ser
