Curso: A Magia dos Números e a Tradição Esotérica. Professor: Antônio Paulo Ripardo Teixeira, F. R. C. C.H.: 10h Investimento: 99,90 Clique aqui e inscreva-se! Conheça o instrutor Natural de Fortaleza (CE) e reside em Uruaçu (GO). Engenheiro Mecânico de profissão, possui pós-graduação em Engenharia de Manutenção Industrial, Engenharia de Segurança do Trabalho e Gestão Empresarial. Também realizou cursos de extensão em Terapias Holísticas e em Arbitragem, Conciliação e Mediação. Ao longo de sua trajetória profissional, exerceu cargos executivos, de assessoria e consultoria na PETROBRAS, no Brasil e no exterior. Atuou como professor universitário, lecionando diversas disciplinas em cursos de especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho nas faculdades UNIFACS e FTC, em Salvador. Foi ainda consultor internacional nas áreas de Segurança Industrial, Meio Ambiente, Saúde, Qualidade e Responsabilidade Social, desenvolvendo atividades no Brasil e em outros países. Também atuou como empresário e consultor em Gestão Empresarial e na área de energias alternativas, com foco em energia solar e eólica. Atualmente é Instrutor e Consultor na área de Engenharia de Segurança do Trabalho. Membro da Ordem Rosacruz, AMORC, há 54 anos, Frater Ripardo já ocupou diversos cargos honoríficos na Organização. Desde 2009, exerce a função de Secretário de Expansão da Grande Loja da AMORC para os Países de Língua Portuguesa. SINOPSE Os Números são entidades emanadas pelo Poder Divino, que ao Iniciado é dado cooperar, utilizando a Criação Mental Mágica, para o Bem da Natureza e da Humanidade. Os 23 primeiros números naturais encerram o segredo de tudo o que o Ser Humano precisa conhecer sobre a Criação da Natureza e dele mesmo. A Magia é a Arte e a Ciência de agir sobre a Matéria, transformando-a. Conhecendo a natureza secreta dos Números, o Mago Místico pode então, pela Graça Divina, comandar a Natureza e os Elementos, transmutar a si mesmo, e iluminar o Universo! CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Aula 1: Formas e Números Sagrados A Natureza da Manifestação Divina A Natureza dos Números A Representação dos Números A Natureza Filosófica dos Números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. O Número de Ouro Os Sólidos Platônicos A Circulatura do Quadrado A Unidade da Trindade Aula 2: O Universo dos Números Que São Números Sistemas de Representação Numérica Para que Servem os Números Sistemas de Concepção do Universo: 4.1. Pitagórico 4.2. Hermético 4.3. Cabalístico Aula 3: A Ciência dos Números – Parte I O Trabalho dos Matemáticos Científicos e dos Matemáticos Místicos Tipos de Números Relações Matemáticas e Aritmosóficas Números Angélicos As Personalidades dos Números Aula 4: A Ciência dos Números – Parte II, Os Números 1, 2 e 3 … 1.1. E Seu Espírito Angélico 1.2. Suas Relações Atômicas, 1.3. Celulares, 1.4. Geométricas, e 1.5. Na Árvore da Vida Aula 5: A Ciência dos Números – Parte III Os Números de 4 a 9… 1.1. E Seu Espírito Angélico 1.2. Suas Relações Atômicas, 1.3. Geométricas, e 1.4. Na Árvore da Vida A História da Criação Aula 6: A Ciência dos Números – Parte IV Os Números 10 a 23… 1.1. E Seu Espírito Angélico 1.2. Suas Relações Atômicas, 1.3. Geométricas, e 1.4. Na Árvore da Vida Os Planos Físico, Astral e Espiritual A Magia dos Números
Curso: O problema do conhecimento na Filosofia Moderna
O Problema do Conhecimento na Filosofia Moderna Prof. Dr. João Carlos L. Caputo Doutor em filosofia pela Universidade Federal do Paraná, instituição na qual fez seu mestrado e graduação na mesma área. Possui como principais interesses ética e metafísica no século XVIII, em especial na obra de Voltaire. Possui magistério pelo CEFAM SP. É membro do grupo de estudos das luzes da UFPR. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4948154988918778 EMENTA DO CURSO Neste curso, composto por 6 aulas, você vai explorar as principais questões que emergiram com o advento da Filosofia Moderna, bem como os conceitos desenvolvidos nesse período e sua influência decisiva sobre o pensamento científico e a cultura ocidental contemporânea. Aula 1 — A presente aula tem por objetivo introduzir o tema do curso em geral e da problemática estudada especificamente. Veremos nesta aula em que consiste o problema do conhecimento na filosofia moderna, como ele se divide e iremos sugerir três principais questões através das quais poderemos compreender toda a abrangência da questão. Além disso, ponto fundamental para nosso percurso, veremos nesta aula o que é idealismo e o que é empirismo, compreendendo como eles se inserem em nossa discussão e quais seus fundamentos. Aula 2 — Em nossa segunda aula, estudaremos a filosofia cartesiana, contextualizando-a no problema do conhecimento, ou seja, buscaremos entender como René Descartes tenta responder ao problema da epistemologia abordado nas questões como conheço? O que conheço? E em que medida o que eu conheço se relaciona com o mundo que me cerca? Para isso, iremos estudar seu método e sua aplicação na obra Meditações Metafísicas, analisando também seus argumentos, objetivos e conclusões. Aula 3 — A teoria de Malebranche representa uma radicalização do cartesianismo e, nesta aula, iremos entender qual a razão de considerá-la desta forma. Seguiremos com o autor da Busca da Verdade desde a colocação do problema, que diz respeito à incomunicabilidade das duas substâncias, até a sua resposta a este problema. Neste percurso, veremos como a teoria de Malebranche nos oferece uma solução para o problema do conhecimento na filosofia moderna. Aula 4 — Nesta aula estudaremos a teoria de Berkeley que, como veremos, se apresenta como uma teoria híbrida. Iremos compreender o que nos possibilita classificar esta teoria deste modo, quais as razões do autor para desenvolver tal teoria, bem como seus argumentos e conclusões. Seguindo os passos do filósofo, esta aula nos permitirá entender os fundamentos do imaterialismo e as possibilidades de relacionar idealismo e empirismo. Aula 5 — Nesta aula veremos uma teoria puramente empirista. Seguiremos com Hume na investigação sobre a formação de nossas ideias e sobre as formas pelas quais elas se relacionam. Investigaremos qual o papel dos sentidos no processo de conhecer e veremos, com isso, alguns limites do conhecimento proposto pelo filósofo. Aula 6 — Em nossa última aula, iremos investigar a filosofia de Kant, um filósofo que representa um marco de fechamento da filosofia moderna. Nosso objetivo aqui será, portanto, compreender qual o processo de conhecimento e formalização de ideias propostos pelo autor e qual a sua terminologia específica. Neste percurso, entenderemos qual o papel do sujeito em sua teoria e como isso faz com que suas hipóteses representem uma nova abordagem ao problema da epistemologia. Não se esqueça de ouvir os podcasts que aprofundam os temas abordados e explorar as apostilas teóricas — seu mapa para navegar pelas imagens e ideias. O certificado será liberado após a visualização de 100% das videoaulas. INSCREVA-SE
Cinema Mudo em 3 Atos
Cinema Mudo em 3 Atos Prof. Everton Luis Sanches Gradução (1996-1999), Mestrado (2001-2003) e Doutorado (2004-2008) em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Concluiu pós-doutorado em 2016, também na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Possui experiência na área de História, com ênfase em História Moderna e Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: história cultural, visão sistêmica, educação, cinema, teatro, comportamento e significado histórico da obra de Charles Chaplin. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5607825921049936 EMENTA DO CURSO Muito além da ausência de som, o cinema mudo é uma linguagem pulsante que moldou o imaginário do século XX. Neste curso, com 6 aulas você será guiado por três grandes atos: nascimento, expansão e profundidade artística de uma era de ouro da sétima arte. Aula 1 — Descubra como o cinema emergiu a partir da fotografia, em diálogo com as artes e tecnologias do seu tempo. Investigamos seu alcance sociocultural e as diferentes lentes pelas quais ele é analisado, especialmente sua relação com o teatro. Aula 2 — Nessa aula, vemos o momento em que o cinema deixa de ser sombra das artes cênicas e assume protagonismo como forma artística independente. Refletimos sobre como o cinema mudo foi compreendido pela teoria e consolidado como linguagem singular. Aula 3 — Viaje ao coração do gênero terror/suspense no cinema mudo alemão e suas construções estéticas. Vamos entender o cinema como fenômeno global, que reflete e tensiona o contexto histórico do país de origem. Aula 4 — Explore a relação entre o cinema mudo alemão e a República de Weimar. Analisamos como o expressionismo cinematográfico expressou traços psicossociais da Alemanha do pós-guerra e antecipou tensões que culminariam na ascensão de Hitler. Aula 5 — Adentre a trajetória de Buster Keaton, do palco ao set, e descubra seu estilo inconfundível. Investigamos os limites da comédia mecânica e por que sua ousadia permanece como um capítulo único do cinema mudo. Aula 6 — Charles Chaplin. Vamos conhecer sua origem teatral, seu amadurecimento artístico e sua intensa defesa da linguagem silenciosa. A aula mergulha também no caráter autobiográfico de suas obras e seu impacto social duradouro. Para enriquecer sua experiência, aproveite os podcasts e as apostilas teóricas que aprofundam cada tema. Ao assistir 100% das videoaulas, você receberá seu certificado de conclusão. INSCREVA-SE
Curso: Cinema e Religião
PROFESSOR: Ms. Robert Rautmann Doutor em Ciência da Religião pela PUC – SP, na linha de Estudos Empíricos da Religião. Mestre em Teologia pela PUC – PR, com a temática prevalente da Espiritualidade Contemporânea. Especialização em Espiritualidade pela Faculdade Vicentina (FAVI). Possui graduação em Ciências da Religião – Licenciatura (UNICAP), graduação em Teologia (PUC-PR) e graduação em Teologia (Studium Theologicum). Professor conteudista para diversas instituições de ensino superior. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1491557551742798 EMENTA DO CURSO Neste curso composto por 6 aulas, você vai explorar como o cinema dialoga com os universos religiosos, espiritualidade e expressões seculares. Aula 1 — Abrimos com um breve panorama histórico do cinema: de suas origens à sua evolução como arte. Ao mesmo tempo, mergulhamos nas raízes muito mais antigas da religião, com uma revisão dos conceitos fundamentais que moldam essa dimensão humana. É o início de uma travessia entre luz, símbolo e transcendência — onde o(a) aluno(a) começa a navegar pelo vocabulário que une cinema e religião. Aula 2 — Como as tradições religiosas receberam o cinema? Vamos analisar essa relação, especialmente no contexto ocidental entre o cinema e a Igreja Católica. A aula também explora se — e como — as religiões influenciam a produção e exibição de filmes, incluindo uma análise especial sobre a produção cinematográfica de um grupo religioso. Aula 3 — Três pilares universais das religiões — o mito, o rito e o símbolo — são desvendados com profundidade. Através de exemplos cinematográficos, revelamos como essas estruturas aparecem e ganham novas formas na linguagem audiovisual. Aula 4 — Vamos entender os termos “seita”, “denominação”, “igreja” e os Novos Movimentos Religiosos com senso crítico e rigor conceitual. A aula também observa como esses grupos são representados no cinema — entre estereótipos, narrativas alternativas e olhares provocativos. Aula 5 — O conceito de espiritualidade, especialmente em seu contexto contemporâneo, ganha destaque aqui. A proposta é refletir sobre como essa dimensão aparece e se manifesta em produções cinematográficas — muitas vezes longe das instituições religiosas. Aula 6 — Encerramos com uma perspectiva instigante: é possível identificar religiosidade nas ideologias, movimentos seculares ou expressões culturais? O cinema torna-se chave para investigar fenômenos religiosos além dos muros institucionais. Não se esqueça de ouvir os podcasts que aprofundam os temas abordados e explorar as apostilas teóricas — seu mapa para navegar pelas imagens e ideias. O certificado será liberado após a visualização de 100% das videoaulas. INSCREVA-SE
Cinema e Misticismo
Cinema e Misticismo Prof. Dr. Adílio Jorge Marques Professor universitário, bacharel e licenciado em Física (UERJ, 1995/1999) e em História (UERJ, 2011; UCAM, 2012). Bacharel em Filosofia (UERJ, 2023). Mestre em Astrofísica Estelar pelo Observatório Nacional (ON, 1998). Doutor em História e Epistemologia das Ciências (UFRJ, 2009). Pós-Doutor em História das Ciências no Brasil (UERJ, 2011) e em Políticas Públicas, Educação e Filosofia (UFF, 2024). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7617994755277783 EMENTA DO CURSO Prepare-se para uma imersão cinematográfica! Este curso está estruturado em 3 aulas, onde o misticismo encontra a sétima arte em diálogos surpreendentes. Aula 1 — Começamos explorando a relação entre o Cinema e o Misticismo, traçando um panorama histórico da linguagem cinematográfica. Entre os filmes que abrem essa jornada estão o clássico expressionista O Golem (1920) e o enigmático O Horizonte Perdido (1973). Aula 2 — Nesta etapa, mergulhamos nas camadas ocultas de narrativas ficcionais e documentais, revelando a presença do sagrado e do simbólico. Analisamos obras como O Homem que Queria Ser Rei (1975), Encontros com Homens Notáveis (1979) e História do Ocultismo Nazista (1978). Aula 3 — Encerramos o curso com reflexões visuais sobre espiritualidade e transformação em Samsara (2011) e Awake: A Vida de Yogananda (2014). Não deixe de escutar os podcasts complementares e mergulhar nas apostilas teóricas, que expandem os conteúdos de maneira envolvente. Ao completar 100% das videoaulas, você receberá seu certificado de conclusão. ✨ Bons estudos e uma excelente viagem cinematística! INSCREVA-SE