Ritual de Iniciação Rosacruz do Sexto e Sétimo Graus de Templo – 13 e 14 de setembro de 2025
Cerimônia In Memoriam – Festa da Pirâmide
Realizada em data próxima ao equinócio da primavera no hemisfério sul, a Festa da Pirâmide é uma cerimônia memorial da Ordem Rosacruz – AMORC. Membros rosacruzes, familiares, amigos e o público em geral são convidados a participar dessa celebração simbólica, que homenageia a edificação da majestosa Pirâmide de Quéops, no Egito. Ao concebermos uma pirâmide, evocamos não apenas um símbolo central da Tradição Rosacruz, mas também prestamos tributo aos mestres do passado — fratres e sorores que, com sabedoria e dedicação, contribuíram para a construção da Sabedoria que permeia o mundo, oriunda de uma Tradição Primordial. Que essa celebração nos lembre da beleza da jornada Rosacruz e continue nos inspirando a levar a Tradição adiante, para as próximas gerações.
Curso: Geometria Sagrada
Geometria Sagrada Prof. Dr. Celso Pessanha Machado Doutorado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Possui graduação em Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2008), e Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela PUC-RS (2011). É astrônomo amador, além de membro do grupo “Ambassadors” da NASA, que está mapeando e catalogando o Universo próximo. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5553934957238112 EMENTA DO CURSO: Prepare-se para uma jornada fascinante pelo simbolismo das formas, proporções e padrões que moldam nossa percepção do sagrado. Este curso está estruturado em 6 aulas, e revela como a geometria se entrelaça com o misticismo, a filosofia e a religiosidade ao longo dos séculos, atravessando diversas culturas e tradições. Aula 1 – “Os símbolos e o sagrado” – Nesta aula vamos iniciar o nosso curso analisando diversas tradições religiosas para conhecer como elas se relacionaram com a geometria, e como expressaram essa relação na construção de seus edifícios sagrados. Também iremos investigar alguns símbolos sagrados, descobrindo o significado que está registrado nas suas formas geométricas. Aula 2 – “As estruturas megalíticas” – Vamos estudar juntos a partir de agora as estruturas megalíticas e suas relações com nosso tema, a geometria sagrada. Tais construções foram erguidas há milhares de anos, e ainda fascinam nossa imaginação pela sua imponência e mistérios que guardam na sua elaboração e construção. Aula 3 – “A geometria dos zigurates e das construções do antigo Egito” – Continuando nossa viagem por alguns povos antigos e a relação de sua matemática e arquitetura com o sagrado, vamos conhecer dois exemplos de construção de prédios magníficos e muito grandes: os povos da Mesopotâmia e seus Zigurates e os antigos egípcios, aos quais daremos ênfase às suas pirâmides. Aula 04 – “Hebreus e Gregos” – Esses dois povos estão entre os que mais influenciaram o pensamento universal, a ponto de alguns autores afirmarem que a cultura europeia é fruto de séculos de filosofia e cristianismo, que têm suas raízes, respectivamente, na Grécia Clássica e no Judaísmo, religião do povo hebreu. Nesta aula você vai estudar um pouco da relação de gregos antigos e hebreus com a geometria sagrada. Aula 05 – “Os mestres construtores das catedrais / Islã e sua geometria” – As catedrais são um tipo de construção que historicamente marcou a essência da loja simbólica, e por isso mesmo guarda segredos na sua estrutura que tem os signos da transmutação do profano para o sagrado. No Islã a decisão de evitar imagens de figuras vivas leva à criação de incríveis padrões geométricos, cuja essência você conhecerá nesta aula. Aula 06 – “O budismo / A geometria da natureza” – Chegamos à última aula do nosso curso, e ela será dedicada ao estudo do Budismo e dos fractais. O budismo influenciou a cultura mundial após sua expansão asiática, e hoje é fácil encontrar um dos seus adeptos em qualquer cidade grande do mundo. Os fractais são conhecidos por ser a geometria da natureza, talvez a forma mais evidente da geometria sagrada, aquela utilizada para projetar e construir todas as coisas. Não deixe de escutar os podcasts complementares e mergulhar nas apostilas teóricas, que expandem os conteúdos de maneira envolvente. Ao completar 100% das videoaulas, você receberá seu certificado de conclusão. INSCREVA-SE
Curso: O problema do conhecimento na Filosofia Moderna
O Problema do Conhecimento na Filosofia Moderna Prof. Dr. João Carlos L. Caputo Doutor em filosofia pela Universidade Federal do Paraná, instituição na qual fez seu mestrado e graduação na mesma área. Possui como principais interesses ética e metafísica no século XVIII, em especial na obra de Voltaire. Possui magistério pelo CEFAM SP. É membro do grupo de estudos das luzes da UFPR. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4948154988918778 EMENTA DO CURSO Neste curso, composto por 6 aulas, você vai explorar as principais questões que emergiram com o advento da Filosofia Moderna, bem como os conceitos desenvolvidos nesse período e sua influência decisiva sobre o pensamento científico e a cultura ocidental contemporânea. Aula 1 — A presente aula tem por objetivo introduzir o tema do curso em geral e da problemática estudada especificamente. Veremos nesta aula em que consiste o problema do conhecimento na filosofia moderna, como ele se divide e iremos sugerir três principais questões através das quais poderemos compreender toda a abrangência da questão. Além disso, ponto fundamental para nosso percurso, veremos nesta aula o que é idealismo e o que é empirismo, compreendendo como eles se inserem em nossa discussão e quais seus fundamentos. Aula 2 — Em nossa segunda aula, estudaremos a filosofia cartesiana, contextualizando-a no problema do conhecimento, ou seja, buscaremos entender como René Descartes tenta responder ao problema da epistemologia abordado nas questões como conheço? O que conheço? E em que medida o que eu conheço se relaciona com o mundo que me cerca? Para isso, iremos estudar seu método e sua aplicação na obra Meditações Metafísicas, analisando também seus argumentos, objetivos e conclusões. Aula 3 — A teoria de Malebranche representa uma radicalização do cartesianismo e, nesta aula, iremos entender qual a razão de considerá-la desta forma. Seguiremos com o autor da Busca da Verdade desde a colocação do problema, que diz respeito à incomunicabilidade das duas substâncias, até a sua resposta a este problema. Neste percurso, veremos como a teoria de Malebranche nos oferece uma solução para o problema do conhecimento na filosofia moderna. Aula 4 — Nesta aula estudaremos a teoria de Berkeley que, como veremos, se apresenta como uma teoria híbrida. Iremos compreender o que nos possibilita classificar esta teoria deste modo, quais as razões do autor para desenvolver tal teoria, bem como seus argumentos e conclusões. Seguindo os passos do filósofo, esta aula nos permitirá entender os fundamentos do imaterialismo e as possibilidades de relacionar idealismo e empirismo. Aula 5 — Nesta aula veremos uma teoria puramente empirista. Seguiremos com Hume na investigação sobre a formação de nossas ideias e sobre as formas pelas quais elas se relacionam. Investigaremos qual o papel dos sentidos no processo de conhecer e veremos, com isso, alguns limites do conhecimento proposto pelo filósofo. Aula 6 — Em nossa última aula, iremos investigar a filosofia de Kant, um filósofo que representa um marco de fechamento da filosofia moderna. Nosso objetivo aqui será, portanto, compreender qual o processo de conhecimento e formalização de ideias propostos pelo autor e qual a sua terminologia específica. Neste percurso, entenderemos qual o papel do sujeito em sua teoria e como isso faz com que suas hipóteses representem uma nova abordagem ao problema da epistemologia. Não se esqueça de ouvir os podcasts que aprofundam os temas abordados e explorar as apostilas teóricas — seu mapa para navegar pelas imagens e ideias. O certificado será liberado após a visualização de 100% das videoaulas. INSCREVA-SE
Curso: Religião e Moral no Iluminismo: uma investigação sobre Deus
Religião e Moral no Iluminismo: uma investigação sobre Deus – Prof. Dr. João Carlos L. Caputo Doutor em filosofia pela Universidade Federal do Paraná, instituição na qual fez seu mestrado e graduação na mesma área. Possui como principais interesses ética e metafísica no século XVIII, em especial na obra de Voltaire. Possui magistério pelo CEFAM SP. É membro do grupo de estudos das luzes da UFPR. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4948154988918778 EMENTA DO CURSO Explore os debates que marcaram o período do Iluminismo. Neste curso, com 6 aulas você será aprenderá sobre como esse movimento filosófico influenciou profundamente a construção dos valores modernos. Aula 1 — A presente aula tem por objetivo compreender, de forma geral, o método de investigação e a forma de se fazer filosofia no século XVIII, período conhecido por Iluminismo. Nesta aula, o aluno irá compreender as mudanças formal e intelectual que foram realizadas no período das luzes e como isso reflete nas próprias teorias dos autores, ou seja, pretenderemos nesta aula apresentar o que significa fazer filosofia no Iluminismo francês e como isso se refletirá nos temas e nas propostas da época, em especial em Voltaire. Aula 2 — Nesta aula iremos entender as razões pelas quais uma investigação sobre a existência de Deus é desenvolvida no século XVIII e em que contexto tal investigação se insere no pensamento de Voltaire. Veremos as provas que o autor utiliza para garantir a existência do Ser supremo e as características de tais provas. O objetivo será fazer com que o aluno compreenda a questão e seu papel, bem como seu uso pelo filósofo, capacitando o estudante a compreender os mecanismos argumentativos usados para provar Deus. Aula 3 — Nesta aula nosso assunto será Deus e seus atributos. Veremos como Voltaire chega a estes atributos, como eles são apresentados e por quais meios o filósofo se utiliza para argumentar a favor deles. Com esta investigação, o objetivo é que o estudante compreenda melhor a caracterização feita pelo autor iluminista da figura divina, em especial no contexto teórico e metodológico que está sendo proposto, ou seja, no método das luzes. Aula 4 — Nesta aula nosso tema será o problema do mal. Entenderemos em que consiste e como ele é elaborado, bem como mostraremos como tal problema se relaciona com a estruturação dos atributos divinos, em especial com os atributos morais. Neste sentido, nosso objetivo será fazer com que o estudante compreenda esta relação e entenda como a moralidade divina pode ser utilizada para solucionar o problema do mal. Aula 5 — Qual o papel da religião na obra de Voltaire? Em especial, na investigação sobre Deus e seus atributos, qual seria a função de uma postura religiosa? Nesta aula investigaremos estas perguntas e analisaremos como o pensamento religioso pode servir de fundamento para a moral, e como tal pensamento se relaciona com a questão dos atributos divinos. Nosso objetivo será fazer com que o estudante compreenda de forma crítica o papel da religião, objeto que não é meramente especulativo, mas que permanece prático e efetivo na contemporaneidade. Aula 6 — Apresentar a religião como alternativa de resposta para algum problema na obra de Voltaire pode parecer uma posição errada ou contraditória. Como coadunar uma postura religiosa e inseri-la na obra de um autor que é um crítico ferrenho das religiões tradicionais? Veremos nesta aula como entender este impasse e em que medida a proposta de uma reforma religiosa baseada no teísmo servirá para isso. Nosso objetivo é fazer com que o aluno compreenda um sentido mais profundo presente nos textos do filósofo e seja capaz de articular moral, religião e Deus no contexto do pensamento iluminista de Voltaire. Para enriquecer sua experiência, aproveite os podcasts e as apostilas teóricas que aprofundam cada tema. Ao assistir 100% das videoaulas, você receberá seu certificado de conclusão. INSCREVA-SE
Jornada Mística: Castelos Interiores – Morada do Silêncio
GALERIA DE FOTOS Jornada Mística: Castelos Interiores De 22 a 24 de agosto, a primeira edição da Jornada Mística: Castelos Interiores foi realizada na Morada do Silêncio, reunindo Fratres e Sorores de diversas regiões do Brasil. O encontro proporcionou reflexões, aprendizados e trocas fraternas, promovendo a confraternização entre estudantes rosacruzes dos mais diversos graus. A Ordem Rosacruz AMORC agradece a todos que participaram desta linda estreia. Esperamos que as vivências da Jornada permaneçam no coração de cada estudante rosacruz e os inspirem a seguir caminhando na Senda. Que possamos ter a alegria de reencontrá-los em nossas próximas atividades, compartilhando juntos de novos momentos de luz, aprendizado e fraternidade, fortalecendo cada vez mais nossa Egrégora. Com votos de Paz Profunda, Ordem Rosacruz AMORC – Grande Loja da Jurisdição da Língua Portuguesa
Convenção Rosacruz Integrada RS1, RS2 e RS3 -Data: 19, 20 e 21 de setembro de 2025
XXIII Convenção Rosacruz Integrada das Regiões RS1, RS2 e RS3 “O Doce Mistério da Vida – Uma Jornada pelo Sagrado” Data: 19, 20 e 21 de setembro de 2025 Estimadas Sorores, Estimados Fratres, Saudações Rosacruzes! É com grande alegria no coração que convidamos os Fratres e Sorores para a XXIII Convenção Rosacruz Integrada das Regiões RS-1, RS-2 e RS-3. Mais do que uma simples reunião, esta Convenção tem um propósito profundo: fortalecer os laços pessoais entre os rosacruzes e nossa relação com o Cósmico. A partir dessas premissas, refletiremos sobre o tema: “O Doce Mistério da Vida – Uma Jornada pelo Sagrado”, relembrando a todos os compromissos que assumimos para com nossa Amada Ordem Rosacruz. Desejamos que este encontro seja um momento de profunda conexão emocional, que toque o coração de cada um e nos desperte para uma indelével elevação espiritual. Sabemos o quanto a vida nos afasta uns dos outros, mas este é o momento de nos aproximarmos das pessoas que estão em harmonia com os princípios da Tradição Rosacruz, reforçando nossos laços que o tempo e a distância talvez tenham enfraquecido. Acreditamos que, ao nos reconectarmos com nossa essência e com aqueles que compartilham de nossa jornada, seremos impulsionados a construir um futuro ainda mais próspero para a Ordem Rosacruz em nossa Região. Marque em seu calendário: Data: 19, 20 e 21 de setembro de 2025 Local: Recanto Medianeira, Veranópolis, RS FOLDER DO EVENTO: clique aqui Nesta ocasião especial, teremos a alegria de reunir os membros da Região Sul e do Rio Grande do Sul em particular. Sua presença é de suma importância para que este encontro seja um sucesso. Contamos com você para tornar esta data memorável, repleta de Luz, Vida e Amor. Em breve, divulgaremos a programação completa do evento. Segue junto a esta carta a ficha de inscrição para que o Frater ou a Soror se inscreva. Fique atento(a) aos nossos comunicados! Nossos mais sinceros votos de Paz Profunda! Sobre o Evento XXIII Convenção Rosacruz Integrada das Regiões RS1, RS2 e RS3 “O Doce Mistério da Vida – Uma Jornada pelo Sagrado” Data: 19, 20 e 21 de setembro de 2025 Local: Recanto Medianeira, Veranópolis, RS Endereço: Rua Irmãos Maristas, 94 – Veranópolis/RS Ver localização no mapa A Convenção Rosacruz Integrada é um chamado para todos os Estudantes Rosacruzes, Martinistas, membros da Ordem Guias do Graal, Familiares e Amigos da AMORC que buscam aprofundar sua compreensão mística e espiritual. Durante três dias de imersão em um ambiente acolhedor e inspirador, vivenciaremos juntos reflexões sobre o sagrado em cada momento da existência. O que você irá encontrar na Convenção? Palestras enriquecedoras com convidados especiais; Ritualísticas que fortalecem o vínculo com o Sagrado; Momentos de convivência fraternal para fortalecer laços entre os participantes. Como Participar? Vagas limitadas! Programe-se e garanta sua presença. Inscrições: Enviar e-mail para convencaoamorcrs@gmail.com com as seguintes informações: Nome completo; Nome no crachá; RG e CPF; Nº GLP (se aplicável); Organismo Afiliado; Cidade/Estado; Telefone/Celular e E-mail; Marcar a opção: ( ) Rosacruz, ( ) Martinista, ( ) OGG, ( ) Familiar ou Amigo da AMORC. Investimento (Inscrição + Diárias – Tudo incluso) Estudantes Rosacruzes e Martinistas: R$ 800,00 Monitores Regionais: R$ 650,00 Grandes Conselheiros: R$ 500,00 OGG e demais Jovens: Até 5 anos: Isentos; 6 a 11 anos: R$ 300,00; 12 a 17 anos: R$ 600,00. Não Rosacruzes: R$ 600,00 Formas de Pagamento: PIX: Chave: capítulocaxiasdosul@amorc.org.br TED ou Depósito Bancário: Beneficiário: Capítulo Rosacruz Caxias do Sul CNPJ: 88.707.013/0001-46 Banco: 748 (SICREDI) | Agência: 0101 | Conta: 16625-7 Parcelamento: Possível até a data do evento. Observação: Enviar comprovante de pagamento para convencaoamorcrs@gmail.com. Contato: E-mail: convencaoamorcrs@gmail.com Localização: Recanto Medianeira no Google Maps Participe e fortaleça sua jornada espiritual em comunhão com a Fraternidade Rosacruz!
Cinema Mudo em 3 Atos
Cinema Mudo em 3 Atos Prof. Everton Luis Sanches Gradução (1996-1999), Mestrado (2001-2003) e Doutorado (2004-2008) em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Concluiu pós-doutorado em 2016, também na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Possui experiência na área de História, com ênfase em História Moderna e Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: história cultural, visão sistêmica, educação, cinema, teatro, comportamento e significado histórico da obra de Charles Chaplin. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5607825921049936 EMENTA DO CURSO Muito além da ausência de som, o cinema mudo é uma linguagem pulsante que moldou o imaginário do século XX. Neste curso, com 6 aulas você será guiado por três grandes atos: nascimento, expansão e profundidade artística de uma era de ouro da sétima arte. Aula 1 — Descubra como o cinema emergiu a partir da fotografia, em diálogo com as artes e tecnologias do seu tempo. Investigamos seu alcance sociocultural e as diferentes lentes pelas quais ele é analisado, especialmente sua relação com o teatro. Aula 2 — Nessa aula, vemos o momento em que o cinema deixa de ser sombra das artes cênicas e assume protagonismo como forma artística independente. Refletimos sobre como o cinema mudo foi compreendido pela teoria e consolidado como linguagem singular. Aula 3 — Viaje ao coração do gênero terror/suspense no cinema mudo alemão e suas construções estéticas. Vamos entender o cinema como fenômeno global, que reflete e tensiona o contexto histórico do país de origem. Aula 4 — Explore a relação entre o cinema mudo alemão e a República de Weimar. Analisamos como o expressionismo cinematográfico expressou traços psicossociais da Alemanha do pós-guerra e antecipou tensões que culminariam na ascensão de Hitler. Aula 5 — Adentre a trajetória de Buster Keaton, do palco ao set, e descubra seu estilo inconfundível. Investigamos os limites da comédia mecânica e por que sua ousadia permanece como um capítulo único do cinema mudo. Aula 6 — Charles Chaplin. Vamos conhecer sua origem teatral, seu amadurecimento artístico e sua intensa defesa da linguagem silenciosa. A aula mergulha também no caráter autobiográfico de suas obras e seu impacto social duradouro. Para enriquecer sua experiência, aproveite os podcasts e as apostilas teóricas que aprofundam cada tema. Ao assistir 100% das videoaulas, você receberá seu certificado de conclusão. INSCREVA-SE
Curso: Cinema e Religião
PROFESSOR: Ms. Robert Rautmann Doutor em Ciência da Religião pela PUC – SP, na linha de Estudos Empíricos da Religião. Mestre em Teologia pela PUC – PR, com a temática prevalente da Espiritualidade Contemporânea. Especialização em Espiritualidade pela Faculdade Vicentina (FAVI). Possui graduação em Ciências da Religião – Licenciatura (UNICAP), graduação em Teologia (PUC-PR) e graduação em Teologia (Studium Theologicum). Professor conteudista para diversas instituições de ensino superior. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1491557551742798 EMENTA DO CURSO Neste curso composto por 6 aulas, você vai explorar como o cinema dialoga com os universos religiosos, espiritualidade e expressões seculares. Aula 1 — Abrimos com um breve panorama histórico do cinema: de suas origens à sua evolução como arte. Ao mesmo tempo, mergulhamos nas raízes muito mais antigas da religião, com uma revisão dos conceitos fundamentais que moldam essa dimensão humana. É o início de uma travessia entre luz, símbolo e transcendência — onde o(a) aluno(a) começa a navegar pelo vocabulário que une cinema e religião. Aula 2 — Como as tradições religiosas receberam o cinema? Vamos analisar essa relação, especialmente no contexto ocidental entre o cinema e a Igreja Católica. A aula também explora se — e como — as religiões influenciam a produção e exibição de filmes, incluindo uma análise especial sobre a produção cinematográfica de um grupo religioso. Aula 3 — Três pilares universais das religiões — o mito, o rito e o símbolo — são desvendados com profundidade. Através de exemplos cinematográficos, revelamos como essas estruturas aparecem e ganham novas formas na linguagem audiovisual. Aula 4 — Vamos entender os termos “seita”, “denominação”, “igreja” e os Novos Movimentos Religiosos com senso crítico e rigor conceitual. A aula também observa como esses grupos são representados no cinema — entre estereótipos, narrativas alternativas e olhares provocativos. Aula 5 — O conceito de espiritualidade, especialmente em seu contexto contemporâneo, ganha destaque aqui. A proposta é refletir sobre como essa dimensão aparece e se manifesta em produções cinematográficas — muitas vezes longe das instituições religiosas. Aula 6 — Encerramos com uma perspectiva instigante: é possível identificar religiosidade nas ideologias, movimentos seculares ou expressões culturais? O cinema torna-se chave para investigar fenômenos religiosos além dos muros institucionais. Não se esqueça de ouvir os podcasts que aprofundam os temas abordados e explorar as apostilas teóricas — seu mapa para navegar pelas imagens e ideias. O certificado será liberado após a visualização de 100% das videoaulas. INSCREVA-SE
Cinema e Misticismo
Cinema e Misticismo Prof. Dr. Adílio Jorge Marques Professor universitário, bacharel e licenciado em Física (UERJ, 1995/1999) e em História (UERJ, 2011; UCAM, 2012). Bacharel em Filosofia (UERJ, 2023). Mestre em Astrofísica Estelar pelo Observatório Nacional (ON, 1998). Doutor em História e Epistemologia das Ciências (UFRJ, 2009). Pós-Doutor em História das Ciências no Brasil (UERJ, 2011) e em Políticas Públicas, Educação e Filosofia (UFF, 2024). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7617994755277783 EMENTA DO CURSO Prepare-se para uma imersão cinematográfica! Este curso está estruturado em 3 aulas, onde o misticismo encontra a sétima arte em diálogos surpreendentes. Aula 1 — Começamos explorando a relação entre o Cinema e o Misticismo, traçando um panorama histórico da linguagem cinematográfica. Entre os filmes que abrem essa jornada estão o clássico expressionista O Golem (1920) e o enigmático O Horizonte Perdido (1973). Aula 2 — Nesta etapa, mergulhamos nas camadas ocultas de narrativas ficcionais e documentais, revelando a presença do sagrado e do simbólico. Analisamos obras como O Homem que Queria Ser Rei (1975), Encontros com Homens Notáveis (1979) e História do Ocultismo Nazista (1978). Aula 3 — Encerramos o curso com reflexões visuais sobre espiritualidade e transformação em Samsara (2011) e Awake: A Vida de Yogananda (2014). Não deixe de escutar os podcasts complementares e mergulhar nas apostilas teóricas, que expandem os conteúdos de maneira envolvente. Ao completar 100% das videoaulas, você receberá seu certificado de conclusão. ✨ Bons estudos e uma excelente viagem cinematística! INSCREVA-SE